對(duì)在學(xué)兒童的視力狀況進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)抽樣調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在15歲以下兒童中，有70%具有程度不等的近視，95%兒童的視力缺陷是由屈光不正(近視、遠(yuǎn)視、散光)引起的。隨著兒童近視逐年惡性增加，醫(yī)生們開始擔(dān)憂：盡管科學(xué)配戴眼鏡能夠有效地矯治屈光不正，但僅有1/3-1/2視力缺陷兒童正確的佩戴了眼鏡。

　　醫(yī)生說(shuō)，兒童驗(yàn)光的誤區(qū)較多，市民對(duì)此缺乏正確的認(rèn)識(shí)和沒進(jìn)行醫(yī)學(xué)配鏡是無(wú)法正確佩戴方案眼鏡的主要障礙。

　　(1)眼鏡戴上之后摘不下來(lái)了，度數(shù)越戴越深

　　大多數(shù)的近視眼屬于軸性近視，已經(jīng)增長(zhǎng)的眼軸的長(zhǎng)度是不能變短的，因此，大多數(shù)近視眼是無(wú)法醫(yī)治的，只能進(jìn)行屈光矯正。而近視眼配戴眼鏡可提高視力、促使調(diào)節(jié)與集合平衡，減少視疲勞，減低屈光參差，這利于防治近視進(jìn)一步加深。眼鏡越戴越深，可能與過度用眼有一定的關(guān)系。

　　(2)兒童配鏡后視力要達(dá)到1.5

　　配鏡是為了看得更清楚，減少近視讀數(shù)的加深，但并不是戴上眼鏡看得越清楚越好，尤其對(duì)于像學(xué)生、會(huì)計(jì)等經(jīng)常要近距離讀寫的人而言，不宜過度矯正，要給他們留有眼睛正常調(diào)節(jié)的空間，避免視疲勞。原則上是以小的近視度數(shù)達(dá)到應(yīng)當(dāng)?shù)某C正視力的質(zhì)量，矯正視力以0.9為宜。

　　(3)配了眼鏡不用經(jīng)常戴，只要看黑板的時(shí)候才用可以了

　　即使是輕度近視，配鏡之后也不鼓勵(lì)經(jīng)常摘下眼鏡不戴。因?yàn)榻暤脑?，不戴眼鏡無(wú)法獲得清晰的視力，往往容易視覺疲勞，而且不戴眼睛還會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，比如瞇眼睛、皺眉頭(我們無(wú)意識(shí)這樣做的目的是為了讓眼睛自我調(diào)節(jié)以獲得清晰的視力)。所以，配鏡之后應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持配戴，以免視疲勞。

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