兒童時(shí)期是視覺(jué)功能發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，弱視給兒童帶來(lái)生理和心理上的創(chuàng)傷，也給家庭和社會(huì)帶來(lái)不小的損失。日常生活中，不少人認(rèn)為弱視便是近視或遠(yuǎn)視，其實(shí)不然。只要家長(zhǎng)們多多觀察孩子們的用眼習(xí)慣，更多弱視的孩子便可以有一個(gè)明確的醫(yī)治方向。醫(yī)治兒童弱視，為患兒戴近視鏡只是個(gè)應(yīng)急措施，而不能解決問(wèn)題，要想解決問(wèn)題還必須在此基礎(chǔ)上，配合其他方法進(jìn)行醫(yī)治，如使用遮蓋療法、視刺激器療法等，不然的話，這樣的患兒在長(zhǎng)大后，即使戴近視鏡，視力也會(huì)差。另外，有的弱視兒童一副近視鏡一戴是幾年，這也是錯(cuò)誤的。

　　忽略對(duì)兩眼視覺(jué)功能的訓(xùn)練

　　兒童時(shí)期正是一個(gè)人雙眼的視覺(jué)功能(同時(shí)視、融合視、立體視)建立、發(fā)育、完善的時(shí)期。如果孩子在這個(gè)時(shí)期患上了弱視，會(huì)影響其視覺(jué)的發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)喪失雙眼的視覺(jué)功能，成為立體視覺(jué)盲。但是，許多弱視兒童的家長(zhǎng)對(duì)此卻認(rèn)識(shí)不清。他們往往只重視對(duì)患兒弱視眼的視力訓(xùn)練，而忽視了對(duì)其視覺(jué)功能的訓(xùn)練。

　　結(jié)果不僅使弱視的醫(yī)治質(zhì)量大大降低，還會(huì)影響患兒視覺(jué)功能的發(fā)育和完善。因此，家長(zhǎng)一定要重視對(duì)患兒視覺(jué)功能的訓(xùn)練，平時(shí)在訓(xùn)練患兒視力的同時(shí)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行雙眼視覺(jué)功能的訓(xùn)練。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)定期帶患兒回醫(yī)院復(fù)查，檢查其雙眼視覺(jué)功能的發(fā)育情況，并依據(jù)情況及時(shí)調(diào)整醫(yī)治方案。

　　家長(zhǎng)如懷疑自己的孩子視力有異常，應(yīng)及早請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的眼科醫(yī)生檢查和診治。只要早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)診治，弱視是有希望診治的。

　　弱視有許多診治方法，如遮蓋法、后像法、閃爍紅光法，視覺(jué)刺激儀法，氦-氖激光診治法和同視機(jī)診治法等。醫(yī)生依據(jù)患孩的屈光不正程度配戴眼鏡后，對(duì)不同類型弱視采用不同診治方法。家長(zhǎng)應(yīng)配合醫(yī)生，在醫(yī)生的指導(dǎo)和觀察下，診治才能取得如期質(zhì)量。

　　醫(yī)生提醒：兒童弱視醫(yī)治，早治早好

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