兒童時期正是一個人雙眼的視覺功能(同時視、融合視、立體視)建立、發(fā)育、完善的時期。如果孩子在這個時期患上了弱視,會影響其視覺的發(fā)育,嚴重的會喪失雙眼的視覺功能,成為立體視覺盲。但是,許多弱視兒童的家長對此卻認識不清。他們往往只重視對患兒弱視眼的視力訓練,而忽視了對其視覺功能的訓練。
見好便收
兒童的弱視只要醫(yī)治及時,方法得當,會收到明顯質量,但容易再次發(fā)生。如果見效后馬上停止醫(yī)治,而不進行鞏固醫(yī)治,孩子弱視眼的視力快又會下降。對于這一點,許多家長不太清楚。他們往往在孩子恢復正常后,如釋重負,放松甚至停止了醫(yī)治,結果導致孩子的弱視快又再次發(fā)生。因此,醫(yī)治兒童弱視,應在患兒弱視眼的視力達到或接近正常后,再進行一個比較長時間的鞏固醫(yī)治,并需經(jīng)過三年的隨訪,直到患兒的視力一直保持正常才算醫(yī)治。
眼科醫(yī)生指出:弱視的醫(yī)治應以早發(fā)現(xiàn)、早醫(yī)治為原則。6歲前的兒童視網(wǎng)膜發(fā)育還不穩(wěn)定,此時醫(yī)治可完全醫(yī)治。6歲后,進行醫(yī)治比較難,但還有機會醫(yī)治。當孩子12歲以后,醫(yī)治的可能性小,將造成遺憾。因此,家長若發(fā)現(xiàn)孩子有弱視現(xiàn)象,及時到正規(guī)的眼科醫(yī)院醫(yī)治。
【雙眼視覺訓練】
對于合并雙眼視覺障礙的弱視患者來說。完成增視弱視訓練,兩眼矯正視力都達到1.0甚至更高,并非弱視醫(yī)治終點。
戴弱視患者兩眼矯正視力都高于0.6,且具備同時知覺能力后??梢宰鲭p眼視覺訓練了。雙眼視覺訓練可以粗略的分為同時視訓練、融合訓練和立體視訓練三個階段。這三個階段又可以細分出來針對性的視功能障礙克服訓練。合并恒定性斜視的弱視患者,矯正視力接近正常后,應手術矯正斜視,術后做雙眼視覺訓練。
【鞏固性弱視醫(yī)治】
視力達到正常值(小數(shù)法1.0以上、對數(shù)法5.0以上)以上、雙眼視覺健全后也不是弱視醫(yī)治終點。穩(wěn)定達到要求標準,才是弱視醫(yī)治標準。
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