近日，一則熱搜讓許多人表示扎心了。

　　面對#近視的兒童有治得好的可能嗎#這一提問，受訪醫(yī)生毫不猶豫、斬釘截鐵地回答——沒！

　　為什么近視不可治

　　先要知道，大多數(shù)近視的形成與眼軸變長有關(guān)。如果把眼球看作照相機，那么近視便是這個鏡頭的對焦系統(tǒng)出了問題。對不上焦，看東西便模糊、不清楚。

　　而眼球的這套“對焦系統(tǒng)”，也便是我們常說的屈光狀態(tài)，主要是由角膜曲率（角膜的彎曲度）、眼軸（眼球的長度）、晶狀體屈光力等決定。正常情況下，這些組織在形態(tài)參數(shù)上保持完好合作，我們便能擁有清晰的視野。

　　但，如果其中任意一項發(fā)生變化，便可能造成屈光不正，導(dǎo)致近視、遠視、散光等問題。這中間，變量較大的便是眼軸。它往往因為過度發(fā)育而變長，導(dǎo)致平行光線經(jīng)過眼屈光系統(tǒng)后不能準(zhǔn)確聚焦在視網(wǎng)膜上。而增長的眼軸，便像長高的個子，目前還沒一種東西或者方法，可以讓變長的眼軸縮短。

　　所以，近視一旦發(fā)生，無法逆轉(zhuǎn)，也不可治。

　　近視防與控的三個階段

　　因為近視不可治，所以，防與控的意義顯得格外重大。以下三個近視防控的關(guān)鍵階段，一定要知道。

　　1）遠視儲備階段

　　每個人生來便是遠視眼，具備一定的遠視儲備，這些儲備是為眼睛發(fā)育預(yù)留的天然空間。在孩子8歲前，讓其保有一定的遠視儲備，讓它隨著身體的生長發(fā)育慢慢消退，可更好的預(yù)防，或者讓近視發(fā)生的年齡晚一些。

　　2）假性近視階段

　　小朋友的眼調(diào)節(jié)能力往往較強，隨著用眼負(fù)擔(dān)的加重，出現(xiàn)視力下降、視物模糊的癥狀。但是檢查發(fā)現(xiàn)，眼軸沒異常增長，眼球結(jié)構(gòu)也沒發(fā)生改變。這種情況便是假性近視。這個階段通過用藥調(diào)節(jié)，同時日常注意合理用眼、改變不良用眼習(xí)慣，視力是有望提高的。

　　3）近視階段

　　受遺傳或不良用眼環(huán)境、習(xí)慣等因素綜合影響，近視還是不可避免的發(fā)生了。這時，科學(xué)矯正與控制便是重中之重。如聽之任之，發(fā)展為高度近視的可能性增大，由此帶來的眼底并發(fā)癥，及并發(fā)癥導(dǎo)致的致盲風(fēng)險也隨之增大。因此，避免發(fā)展為高度近視及病理性近視，是進行近視防與控重要的意義。

　　現(xiàn)實生活中，一些家長對待孩子的近視問題充滿了猶豫和徘徊，總是希望通過一些方法能把孩子的近視治的好。在此提醒大家，近視不可治！“等等看”的態(tài)度，或者追隨謠言、偏信土方的做法不可取。對待近視問題，科學(xué)認(rèn)知和正確矯正是關(guān)鍵。

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　　責(zé)任編輯：王一點